- "{{{SP剧情说明}}}"不得被用做此维基的页面名称。
- "{{{SP剧情}}}"不得被用做此维基的页面名称。
- "{{{任务说明5}}}"不得被用做此维基的页面名称。
- "{{{支线任务5}}}"不得被用做此维基的页面名称。
- "{{{专属出处3}}}"不得被用做此维基的页面名称。
- "{{{专属星级3}}}"不得被用做此维基的页面名称。
- "{{{专属魔力石3}}}"不得被用做此维基的页面名称。
亲爱的校长您好~您可以通过百度搜索“诺亚幻想WIKI”到达!如果是第一次来,按"Ctrl+D"可以收藏随时查看更新~按右上角“编辑→可视化编辑”即可修改页面内容。觉得WIKI好玩的话,请推荐给朋友哦~(◕ω<)☆
学员图鉴数据由Friends攻略组成员lostandy、紅眼收集整理,lostandy、小泖、云归、HとQ、嘿咻等大佬提供。如有错误,请留言在该页面上,核实后会第一时间做出修改, 并标注提供者ID,感谢对wiki的支持。
基本信息
名称 | 安娜·贝尔 | 种族 | 黑熊 |
---|---|---|---|
学院 | P | 年级 | 2 |
学院编号 | P.006 | 星级 | 4 |
CV | 杜冥鸦 | 画师 | Skade |
属性 | 风 | COST | 9 |
人物类型 | 队长技、AOE、连携技、暴击伤害相关 | ||
召唤时间 | 4:03:00 | ||
掉落地点 | 5-1、6-1、6-3、6-4、6-6 | ||
备注 | |||
狗粮口感(攻击/防御/生命/速度) | |||
34/0/51/0 | |||
劝退资源(光/暗/风/水/炎) | |||
0/34/50/0/0 |
攻击 | 防御 | 血量 |
---|---|---|
176/924 | 46/319 | 771/3358 |
幸运初始 | 1破 | 2破 | 3破 | 4破 |
---|---|---|---|---|
E\E\D\D\D |
速度初始 | 4破【满】 |
---|---|
50、65 |
光抗 | 暗抗 | 风抗 | 水抗 | 炎抗 |
---|---|---|---|---|
50 | 46 | 83 | 52 | 47 |
光消耗 | 暗消耗 | 风消耗 | 水消耗 | 炎消耗 |
0 | 10 | 25 | 6 | 0 |
技能
技能名 | 技能效果 | 解锁所需魔力石 | |
---|---|---|---|
技能1 | 瞬狱三连斩 | 对随机一个敌方单位造成攻击100%的无属性伤害 | |
必杀 | 密林·风卷残云 | 有30%几率对所有敌方造成100%无属性伤害 | |
技能3 | 密林·疾风劲草 | 羁绊:有熊猫(林莉)有20%几率对所有敌方造成100%无属性伤害 | 风水暗 |
潜能1阶 | 无刀取 | 组长:当自身处于队长位置时,提升我方全体学员30%的暴击伤害。当自身在战斗中被迫撤退时,效果消失 | 风光暗 |
潜能2阶 | 天狗抄 | 被动:当自身血量低于35%时,暴击几率提升35% | 风炎光 |
潜能4阶 | 拔突 | 被动:战斗中每经过一回合,自身暴击率提高8% | 风水炎 |
专属魔力石
魔力石名 | 星级 | 效果 | 出处 |
---|---|---|---|
极道之典 | 4 | 暴击伤害+35% | 支线 |
武·绘 | 5 | 攻击+5%、暴击伤害+35% | 熔铸 |
{{{专属魔力石3}}} | {{{专属星级3}}} | {{{专属出处3}}} |
使用推荐
魔力石推荐 | 攻增、攻爆、攻闪、闪爆 |
---|---|
使用推荐 | 古老的双熊aoe开荒队主角之一,伟大的先行者安娜老师。。。生命高但攻击偏低,而4个技能有3个和暴击、爆伤有关。。。aoe输出连熊猫都竞争不过,熊猫还是人人都有~萌新期唯一的作用大概就是给熊猫开羁绊技,双熊会很缺风的。。。为了爱,那就站后排用攻增、攻爆,站前排攻闪、闪爆 |
好感度相关
喜欢的东西 | 海绵拳击手套、体力恢复剂 | 讨厌的东西 | “咸鱼”干 |
---|---|---|---|
支线任务 | 任务说明 | ||
跟她切磋真的没问题吗? | 黑熊在队,武斗祭获胜15场 | ||
基础训练 | 黑熊在队时去第一章地图进行战斗(每场战斗+2%,50场战斗)【可以和熊猫的支线一起做】 | ||
奇怪的道场 | 把黑熊放在校门口值日,与校门口的人互动(点小头像)一定次数 | ||
废弃的绿场 | 黑熊在队时,在无尽之野(森)(即6-3)F点触发事件 | ||
语音对话
校内信
标题 | 内容 |
---|---|
再接再厉! | 致尊敬的校长先生:
追求“武”之道的方法有许多,但恒心都是必不可少的。您最近的努力我都看在眼里,请再接再厉!
|
武与武器 | 致尊敬的校长先生:
“武”的提升并不仅仅在于自身,台适的武器也是发挥出潜能的重要依据。在修行之余,还要多加锻造和保养自己的兵器,希望校长先生能重视。
|
一些疑惑 | 致空闲的校长先生:
最近看到您一直在宿舍附近走动,是太过空闲了吗?虽然不知道您公务是否都完成了,但空余时间去修行也是不错的选择。如果您有这方面的指导需求,可以来找我。
|
一封请求信 | 致尊敬的校长先生:
之前某位学院组织的武技切磋小组,最近已经正式向学园提出作为社团的申请。虽然不是他们的成员,但是看到大家对武技的热情我也想提供一些帮助。社团的场地比较简陋,能否能申请翻修一下校门口的切磋场地?这对社团能有很大的帮助,感谢。
|
一封致意信 | 致悟道的校长先生:
很高兴您能来到校门口参观大家的战斗。虽然您完全不会战斗,但是心中的“境”完全适合一名武者。希望您能带着这样的感觉挖掘出更多的可塑之才。
|
生日薄礼 | 致尊敬的代理校长:
生日吗?那可不能随随便便过,我给您准备了一份生日薄礼,希望您能笑纳。(附件为【拉花咖啡】)
|
协助观察的请托 | 致有眼光的校长先生:
不知道您是否还记得我曾提过的“密林绿场”的事情?不瞒您说,我来到P.E.T.S.的目的除了研习武道外,一直在寻找更合适的弟子。 |
一切拜托了! | 致有才干的校长先生:
迄今为止您已经为学校招收了非常多拥有卓越魔法才华的同学。我相信您一定能在她们之中挑出更有“武”的资质的人的。
|
待观察名单 | 致校长先生:
根据我的直觉看,以下名单的人选应该大有可为——亚莉、莫丽娜 、苏珊
|
是她们! | 致细致的校长先生:
您观察得十分仔细。她们目前还是璞玉,未经雕琢却富有潜力。关键在于她们是否愿意接受改变,通过“武”通往别样的人生。 |
进度如何 | 致细致的校长先生:
数日不见,之前的名单不知道是否有了结果?她们之中您最中意谁呢?
|
进度如何 | 这是非常重要的参考
您的观察结果非常有参考价值。根据之前的结果,您觉得是否有机会让她进入“武”的研习之中呢?
|
很有道理 | 致思虑周全的校长先生:
您说的没错。有时候太过急功近利了反而不会有反效果,无论是令“非武”之人退却或者令“武”之才成形都必须有足够的耐心,并时刻做好知难而“退”或“进”的准备。 |